圣嬰學(xué)院，分為十二間學(xué)舍。

　　大的學(xué)舍受育年齡五歲，小間學(xué)舍的孩子三歲，每間一百余人，全院共有一千二百多名幼子。

　　而整個(gè)白靈神界才七百多位面，平均下來(lái)，每個(gè)天道頂多能夠選出來(lái)一名合格的“圣嬰”。

　　一千二百位幼子當(dāng)中，半數(shù)以上，出自主界各家族。

　　可知，能夠進(jìn)入這座圣嬰學(xué)院，對(duì)幼子的條件有多苛刻，名額有多么珍貴，踏進(jìn)圣嬰學(xué)院，人生幾乎就成功了一半。

　　學(xué)院的教師力量也很強(qiáng)，每一位傳道老師，都經(jīng)過(guò)主界元老閣的審批，個(gè)人實(shí)力、天賦、高貴的背景，各方面全是硬條件。

　　當(dāng)然，也不排除有來(lái)自貧民和散修的教師人才，但那種情況極少，傳道老師再加上學(xué)院后勤之類，數(shù)量也有五六百人。

　　整座圣嬰學(xué)院，從上到下，吃穿用度，無(wú)不透露著奢靡，享受的全是神界最好的條件，這里面的油水大的很。

　　李念分配在了劍道部，成為一位劍道老師。

　　此外，劍道部還有七八位高手，其中，白靈劍也是一員，但需要把他前頭的“劍道高手”四個(gè)字去掉。

　　白凌劍出自大族，雖然不是神主一脈，卻也是白凌族，此人本事不大，背景很高，有叔叔白凌德當(dāng)院長(zhǎng)，來(lái)到圣嬰學(xué)院純粹混吃喝，順手撈些不義之財(cái)。

　　李念來(lái)到圣嬰學(xué)院數(shù)天了，上下層關(guān)系幾乎摸透，十二間學(xué)舍也逛了幾遍，不說(shuō)對(duì)每個(gè)孩子十分熟悉，見(jiàn)到其中任何一個(gè)，也能夠喊出來(lái)名字。

　　學(xué)院二班，這是一個(gè)大班，幼子年齡四歲。

　　這個(gè)年齡的小孩初涉人世，走過(guò)了牙牙學(xué)語(yǔ)的懵懂期，都有一些小心思，已經(jīng)稍顯懂事。

　　上午是李念的劍術(shù)理論課，照慣例，他來(lái)到二班，開(kāi)始點(diǎn)名。

　　“周惠，紀(jì)琿，孫俊悟……辛福。”

　　每當(dāng)李念喊出一個(gè)名字，教臺(tái)下方，便會(huì)站立一個(gè)孩童，隨即再坐下。

　　然而，喊到“辛福”的時(shí)候，無(wú)人回應(yīng)。

　　李念目光望去，問(wèn)道：“辛福又沒(méi)來(lái)上學(xué)嗎？”

　　“回老師，辛福沒(méi)來(lái)。”孩子們紛紛搖頭。

　　李念皺眉，以傳道老師的身份來(lái)學(xué)院四天了，十二間學(xué)舍滿員，唯獨(dú)二班這個(gè)辛福，遲遲不見(jiàn)蹤影。

　　“會(huì)是他嗎？”李念心里猜測(cè)。

　　辛福，會(huì)不會(huì)就是他受襲遇到的小小身影？

　　李念不敢確定，待會(huì)下課，他決定調(diào)查一下辛福的資料，這孩子如果還是不來(lái)上課，他就走一次家訪。

　　能夠被圣嬰學(xué)院選中真的不容易，當(dāng)老師要有職業(yè)道德，對(duì)孩子要負(fù)責(zé)，辛福不來(lái)找他，那他就去找辛福。

　　隨即，李念堆起笑臉，面朝下方道：“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)揮劍的腕力小技巧……”

　　傳道課程結(jié)束，李念走出學(xué)舍，向著人事部而去。

　　四天了，辛福還不來(lái)上課，家里花那么多錢供他來(lái)讀書，進(jìn)的是主界第一名校，一次兩次還能原諒，曠課四天，絕對(duì)不能容忍！

　　“你不來(lái)找我，那我可去找你了。”

　　李念順著過(guò)廊前行，決定先了解辛福的背景以及家庭狀況。

　　這時(shí)，他突然察覺(jué)身后有一道窺視的眼光，李念的腳步頓了頓，隨即，再度邁開(kāi)步伐。

　　自從他進(jìn)入這座學(xué)院開(kāi)始，背后總有一雙眼睛盯著他，起初他沒(méi)有在意，畢竟一個(gè)新來(lái)的老師，受到關(guān)注很正常。

　　慢慢地，李念覺(jué)得不對(duì)勁，背后這雙眼睛出現(xiàn)的次數(shù)太多，他決定看看究竟是誰(shuí)。

　　走過(guò)轉(zhuǎn)角，李念的身影消失在過(guò)廊，不遠(yuǎn)處，一個(gè)小孩快步跟上，衣服的兩條袖子空空的，看著像失去了兩條胳膊，就在這小孩追向轉(zhuǎn)角的時(shí)候。

　　“哈哈哈，我抓到你了。”突然間，拐角的李念調(diào)頭回來(lái)，張開(kāi)雙臂，一把將這孩抱住，逮了個(gè)正著。

　　孩子打了個(gè)激靈，開(kāi)始掙扎。

　　李念一手摁住孩子的肩膀，另一手拍了拍孩子的頭，笑道：“是你啊，小盼，說(shuō)，為什么偷偷跟著老師？”

　　這是個(gè)小男子，名字叫盼望，二班的學(xué)子，坐在靠近教臺(tái)的旁邊，因此，李念對(duì)盼望的印象比其他孩子還深一些。而且，這孩子似乎最近雙臂受了傷，一直縮在衣服里面。

　　“我沒(méi)有偷偷跟著老師。”盼望急忙道，似乎對(duì)李念很害怕，反抗很激烈。

　　“狡辯。”李念隔著衣服，摸了摸孩子的手臂，很軟，觸感就像坨坨，像是沒(méi)有骨頭，問(wèn)道：“你的手臂是怎么受的傷？”

　　孩子一聽(tīng)，反抗更激烈，急得哇哇大叫，李念以為捏疼了他，松手同時(shí)，盼望一溜快步，消失在了走廊里。

　　“奇怪的小孩。”

　　李念望著盼望“逃跑”的背影，覺(jué)得很眼熟，跟那一晚他墜進(jìn)河底遇到的小小身影頗為相似。

　　這讓他疑惑起來(lái)，盼望，辛福？

　　兩個(gè)孩子，究竟哪一個(gè)才是那條小小的身影？

　　“這孩子出生在一個(gè)單親家庭，行為舉止偶爾怪異也很正常，念老師來(lái)學(xué)院數(shù)天了，感覺(jué)怎么樣？”一個(gè)笑聲從背后傳來(lái)。

　　李念回頭，嚇了一跳：“怎么是你……”

　　斷空。

　　他眼前出現(xiàn)的一個(gè)青年，同樣穿著學(xué)院老師的裝束，竟與斷空長(zhǎng)得一模一樣，畢竟一頭綠色長(zhǎng)毛太顯眼了。

　　青年一愣：“念老師，你認(rèn)識(shí)我嗎？”

　　他確實(shí)叫斷空，教導(dǎo)身法課程，但他的印象里，今天頭一次與白凌念碰面。

　　“……”李念驚愕原地，思緒快速運(yùn)轉(zhuǎn)，幾乎立刻確定。

　　這與斷空一樣相貌的家伙，絕對(duì)不是斷空本人。

　　斷空那膽子，此生恐怕不敢靠近黃泉河第二次。

　　再者，李念下水那一刻，整個(gè)位面只有他一個(gè)人，斷空并沒(méi)有跟過(guò)來(lái)。

　　既然這是一片幻境，他白凌念的身份是虛造的，那么，斷空這個(gè)老師，可能也是虛構(gòu)的。

　　想到了這一層，李念的心里豁然開(kāi)朗，笑呵呵道：“雖然與斷空老師第一次碰面，不過(guò)，我對(duì)你的大名如雷貫耳啊。”

　　“是嗎，難道我已經(jīng)那么出名了？”斷空也呆愕。

　　李念一副熟悉地拍了拍斷空的肩膀：“今天與斷空老師謀面，倍感親切，不知為何，就像遇到一位老朋友。”

　　謙和的態(tài)度，溫柔的嗓音，李念充滿陽(yáng)光的微笑，任誰(shuí)面對(duì)這樣一個(gè)人，都會(huì)不由自主的生出親切感，斷空點(diǎn)頭：“我也一樣，與念老師一見(jiàn)如故，就像……認(rèn)識(shí)了很久一樣。”

　　“來(lái)，坐坐。”李念轉(zhuǎn)身坐在廊石上，問(wèn)道：“剛才聽(tīng)斷空老師說(shuō)，盼望那個(gè)孩子，出生在一個(gè)單親家庭？”

　　“唉，是啊。”

　　斷空微嘆，長(zhǎng)服一掀，坐在李念的旁邊，緩緩說(shuō)道：“你沒(méi)注意到嗎，盼望這個(gè)孩子的名字前面沒(méi)有姓氏，我聽(tīng)其他老師說(shuō)，這個(gè)孩子入學(xué)的時(shí)候，只有母親跟著，家長(zhǎng)簽字的時(shí)候，也只母親的名字，沒(méi)有父親的名字，這個(gè)孩子的母親長(zhǎng)得還很漂亮呢。”

　　“怎么，你對(duì)人家的母親有興趣？”李念道。

　　“咳咳，咱們?yōu)槿藥煴恚刹辉S亂說(shuō)話。”斷空擺出正氣的面孔，隨即羞澀道：“對(duì)方不介意的話，我倒是想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。”

　　“……”李念。

網(wǎng)頁(yè)版章節(jié)內(nèi)容慢，請(qǐng)下載好閱小說(shuō)app閱讀最新內(nèi)容

請(qǐng)退出轉(zhuǎn)碼頁(yè)面，請(qǐng)下載好閱小說(shuō)app 閱讀最新章節(jié)。