但見(jiàn)那余紈紈使出渾身解數(shù),連貓毛都沒(méi)摸到幾次。
小橘貓只是輕盈地原地走動(dòng),卻把妄圖抓住它的兩腳獸耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……
這還不算完,一人一貓幾個(gè)回合下來(lái),余紈紈已經(jīng)累了,動(dòng)作都減緩了很多,再看橘貓,它依舊氣定神閑地扭身蹬腿,擺出一副勝利者的姿態(tài)。
“紈紈,放棄吧,你主動(dòng)追蒲潼是追不上的,得想辦法讓他回頭才行……”
蒲潼聞言直接白了林予夕一眼,這家伙哪壺不開(kāi)提哪壺。
“我說(shuō)的貓,貓,你別急啊。”
“你最好是。”
他也懶得和三女斗嘴,坐在一旁翻起了手機(jī)。高考語(yǔ)文已經(jīng)結(jié)束,試卷什么的一搜就能搜到。
他找到當(dāng)?shù)氐目碱},準(zhǔn)備自己掐時(shí)間做一遍,到時(shí)候再自己對(duì)一下答案,看自己有幾斤幾兩……
“看好了,我只演示一遍……”她看余紈紈實(shí)在拿貓咪沒(méi)辦法,林予夕這個(gè)老貓廚是瞬間就坐不住了。
和余紈紈那么明顯的方式不同,林予夕的動(dòng)作很有迷惑性,她朝另一邊走去,連貓咪都沒(méi)正眼瞧一下。
橘貓一臉警惕地看著她,隨時(shí)準(zhǔn)備躲開(kāi),敵不動(dòng),它不動(dòng)……
就在林予夕走到和橘貓距離最近的方位時(shí),她卻毫無(wú)征兆地動(dòng)了,左手擋了一下橘貓的逃跑方位,右手瞄準(zhǔn)方向一抓,輕松捏住了它的后頸。
貓的后頸是一塊神秘的區(qū)域,很多貓咪無(wú)論多鬧騰,一旦被拎住后頸,瞬間就老實(shí)了起來(lái)。
關(guān)于貓被拎住后頸為什么會(huì)安靜的說(shuō)法很多,以為是貓媽媽、條件反射之類的說(shuō)法都有。
余紈紈看著忽然在她手里安安靜靜的小橘貓,簡(jiǎn)直難以置信……
雖然林予夕的動(dòng)作是很有東西,但這只貓對(duì)于她的警惕性,也沒(méi)有對(duì)自己那么重。
這真的不是什么魔法嗎?
林予夕的動(dòng)作相當(dāng)熟練,她把貓咪攬進(jìn)懷里,開(kāi)始擼了起來(lái)。
看著忽然在她懷里變得乖巧無(wú)比的“小蒲潼”,余紈紈頓時(shí)就酸了,湊過(guò)來(lái)開(kāi)始圍觀。
或許是余紈紈的威脅實(shí)在太重,在她近身的一瞬間,橘貓瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái),開(kāi)始翻身蹬腿掙扎著打算逃跑。
“反了你了!”
讓余紈紈意外的是,林予夕不擋不攔,而是順著貓咪折騰的動(dòng)作適當(dāng)拉扯著,不論貓咪怎么掙扎,都把它控制在了懷里。
“我超,功夫!”伊織雪乃眼前一亮,“難道這就是太極?”
“太極個(gè)鬼啊!”林予夕冷哼一聲,“搓你腦袋練出來(lái)的……”
“……”
橘貓依舊在反抗,只是架不住林予夕技術(shù)高超,無(wú)論它怎么鬧騰,都逃不出她的懷里。
可憐的橘貓被林予夕玩弄于股掌之中。
或許是知道沒(méi)了逃跑的希望,橘貓順勢(shì)一趟,徹底放棄了掙扎。
它的眼里失去了光……
“你現(xiàn)在摸摸看!”林予夕示意余紈紈試試。
余紈紈還是有些擔(dān)心,只是伸出食指去戳了戳貓咪,見(jiàn)它沒(méi)什么動(dòng)靜,這才放心下來(lái),開(kāi)始撫摸起了橘貓。
不多時(shí),橘貓已經(jīng)徹底淪陷了,瞇著雙眼,癱軟著身在在原地打起了呼嚕。
果然和某人一樣,吃軟不吃硬……
“臥槽!”就在余紈紈聯(lián)想到蒲潼的時(shí)候,旁邊的當(dāng)事人反而驚呼出聲。
三女齊齊朝他看了過(guò)去,這才發(fā)現(xiàn)抱著手機(jī)目瞪口呆的蒲潼。
“咋了你這是?”
蒲潼咽了口吐沫,一字一頓道:“我尼瑪又上熱搜了。”
“啊?為什么啊!”
她們瞬間就懵了,這幾天蒲潼也沒(méi)干什么事啊,畢業(yè)晚會(huì)的余波雖然還在,但也不至于再火一次。
蒲潼反手截了張圖把發(fā)到了群里。
“你們看這個(gè)……”
三女見(jiàn)他一臉嚴(yán)肅,這才各自拿出了自己的手機(jī),點(diǎn)開(kāi)了群里的圖片。
圖片很簡(jiǎn)單,正是他們高考卷的作文題目:
血緣,決定了一個(gè)民族的形成;文化,賦予了一個(gè)民族精神源泉;傳承,融匯了一個(gè)民族的精彩。傳承傳統(tǒng)文化的意義在于保護(hù)和發(fā)揚(yáng)我們的文化遺產(chǎn)。
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。
“這不就是……”林予夕第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái),“這不是你那篇作文里的內(nèi)容嗎?”
蒲潼寫她奶奶的那篇作文她看了很多遍,自然是再熟悉不過(guò)。
這段材料,完全就是他當(dāng)時(shí)的作文內(nèi)容啊……
“挺離譜的。”蒲潼揉了揉眉心,沒(méi)想到還能攤上這回事。
高考命題開(kāi)始時(shí)正好是四月份,和當(dāng)時(shí)這篇作文出現(xiàn)的時(shí)間相符合,因此這段話也成為了高考的作文素材。
“不太懂,不過(guò)你挺牛的。”伊織雪乃感嘆道,“你這含金量可太高了。”
別人還在參加高考的時(shí)候,他的話已經(jīng)成為高考素材了,這未免有點(diǎn)太牛了……
余紈紈在一旁翻了翻熱搜,一時(shí)間有點(diǎn)哭笑不得。
“潼哥,還好我看過(guò)你的作文,這次作文思路異常清晰,起飛起飛!”
聽(tīng)著余紈紈念出來(lái)的評(píng)論,蒲潼咬了咬牙,這家伙今年高考明顯比自己年紀(jì)大啊,怎么還管他叫哥呢?
林予夕也不甘示弱,也是念了一個(gè)有意思的評(píng)論。
“我學(xué)著蒲潼也把林瀾老師的文化傳承重任寫進(jìn)去了,不會(huì)有人和我一樣吧?”
她扶著額頭笑道:“沒(méi)想到我奶奶用這種方式火了一次,太離譜了。”
本來(lái)這些老藝術(shù)家都半隱退了,甚至沒(méi)多少人知道他們的地位,結(jié)果現(xiàn)在他們卻莫名其妙的出現(xiàn)在了年輕人的視野。
而這么一件很有意義的事,卻都是由蒲潼促成的,完全可以說(shuō)是他的一人之功。
“下面一堆人回復(fù)俺也一樣,還問(wèn)這么搞會(huì)不會(huì)出現(xiàn)雷同作文,哈哈。”伊織雪乃樂(lè)的直不起腰來(lái)。
這次作文只會(huì)有兩種大的差別,看過(guò)蒲潼作文的和沒(méi)看過(guò)蒲潼作文的……
“這下不關(guān)注蒲潼的人有難了。”
余紈紈在一旁擼著小橘貓,不知道自己該不該笑。
替他著想的話確實(shí)有點(diǎn)無(wú)語(yǔ),但從自己的角度,她看到蒲潼被這么多人認(rèn)可,還是挺開(kāi)心的。
蒲潼合上手機(jī),暫時(shí)放棄了研究語(yǔ)文作業(yè)的打算。
自己看自己的材料寫作文,這也太怪了……
“我不得不提一下……”余紈紈翻了翻手機(jī),笑道:“你的粉絲量已經(jīng)快趕上我了!”
“這么離譜?”
蒲潼記得他之前的粉絲量雖然挺多,但比起余紈紈還是有一段距離,沒(méi)想到這次增加這么多。
“高考生都在議論,都說(shuō)你是押題的神,關(guān)注你高考必超常……”林予夕嘆了口氣,“你的粉絲量已經(jīng)超過(guò)我們?nèi)恕!?/p>
他們明星都是有很多僵尸粉機(jī)器人粉絲的,除了漲個(gè)數(shù)據(jù)也沒(méi)其他用。但蒲潼的粉絲都是活粉啊,這就很可怕。
每一年的高考生那就是個(gè)天文數(shù)字,要是他們都來(lái)關(guān)注,那還得了?
“我也不是錦鯉啊!”蒲潼揉了揉眉心,“這些人拜錯(cuò)人了吧。”
現(xiàn)在一點(diǎn)開(kāi)自己的最新動(dòng)態(tài)的評(píng)論區(qū),按時(shí)間排序,最新全是清一色的“許愿考好,事成還愿”“蒲大題神,助我考好”……
“沒(méi)事,他們都是湊熱鬧的,又不是真粉絲,不會(huì)長(zhǎng)久關(guān)注你的。”余紈紈安慰道。
“不過(guò),即使他們考完后都取關(guān)了你,但你的名聲打出來(lái),明年高考估計(jì)還有新的高考生來(lái)關(guān)注你。”
沒(méi)有人會(huì)一直是他的粉絲,但,一直會(huì)有人是他的粉絲。