但見(jiàn)那余紈紈使出渾身解數(shù)，連貓毛都沒(méi)摸到幾次。
小橘貓只是輕盈地原地走動(dòng)，卻把妄圖抓住它的兩腳獸耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……
這還不算完，一人一貓幾個(gè)回合下來(lái)，余紈紈已經(jīng)累了，動(dòng)作都減緩了很多，再看橘貓，它依舊氣定神閑地扭身蹬腿，擺出一副勝利者的姿態(tài)。
“紈紈，放棄吧，你主動(dòng)追蒲潼是追不上的，得想辦法讓他回頭才行……”
蒲潼聞言直接白了林予夕一眼，這家伙哪壺不開(kāi)提哪壺。
“我說(shuō)的貓，貓，你別急啊。”
“你最好是。”
他也懶得和三女斗嘴，坐在一旁翻起了手機(jī)。高考語(yǔ)文已經(jīng)結(jié)束，試卷什么的一搜就能搜到。
他找到當(dāng)?shù)氐目碱}，準(zhǔn)備自己掐時(shí)間做一遍，到時(shí)候再自己對(duì)一下答案，看自己有幾斤幾兩……
“看好了，我只演示一遍……”她看余紈紈實(shí)在拿貓咪沒(méi)辦法，林予夕這個(gè)老貓廚是瞬間就坐不住了。
和余紈紈那么明顯的方式不同，林予夕的動(dòng)作很有迷惑性，她朝另一邊走去，連貓咪都沒(méi)正眼瞧一下。
橘貓一臉警惕地看著她，隨時(shí)準(zhǔn)備躲開(kāi)，敵不動(dòng)，它不動(dòng)……
就在林予夕走到和橘貓距離最近的方位時(shí)，她卻毫無(wú)征兆地動(dòng)了，左手擋了一下橘貓的逃跑方位，右手瞄準(zhǔn)方向一抓，輕松捏住了它的后頸。
貓的后頸是一塊神秘的區(qū)域，很多貓咪無(wú)論多鬧騰，一旦被拎住后頸，瞬間就老實(shí)了起來(lái)。
關(guān)于貓被拎住后頸為什么會(huì)安靜的說(shuō)法很多，以為是貓媽媽、條件反射之類的說(shuō)法都有。
余紈紈看著忽然在她手里安安靜靜的小橘貓，簡(jiǎn)直難以置信……
雖然林予夕的動(dòng)作是很有東西，但這只貓對(duì)于她的警惕性，也沒(méi)有對(duì)自己那么重。
這真的不是什么魔法嗎？
林予夕的動(dòng)作相當(dāng)熟練，她把貓咪攬進(jìn)懷里，開(kāi)始擼了起來(lái)。
看著忽然在她懷里變得乖巧無(wú)比的“小蒲潼”，余紈紈頓時(shí)就酸了，湊過(guò)來(lái)開(kāi)始圍觀。
或許是余紈紈的威脅實(shí)在太重，在她近身的一瞬間，橘貓瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)，開(kāi)始翻身蹬腿掙扎著打算逃跑。
“反了你了！”
讓余紈紈意外的是，林予夕不擋不攔，而是順著貓咪折騰的動(dòng)作適當(dāng)拉扯著，不論貓咪怎么掙扎，都把它控制在了懷里。
“我超，功夫！”伊織雪乃眼前一亮，“難道這就是太極？”
“太極個(gè)鬼啊！”林予夕冷哼一聲，“搓你腦袋練出來(lái)的……”
“……”
橘貓依舊在反抗，只是架不住林予夕技術(shù)高超，無(wú)論它怎么鬧騰，都逃不出她的懷里。
可憐的橘貓被林予夕玩弄于股掌之中。
或許是知道沒(méi)了逃跑的希望，橘貓順勢(shì)一趟，徹底放棄了掙扎。
它的眼里失去了光……
“你現(xiàn)在摸摸看！”林予夕示意余紈紈試試。
余紈紈還是有些擔(dān)心，只是伸出食指去戳了戳貓咪，見(jiàn)它沒(méi)什么動(dòng)靜，這才放心下來(lái)，開(kāi)始撫摸起了橘貓。
不多時(shí)，橘貓已經(jīng)徹底淪陷了，瞇著雙眼，癱軟著身在在原地打起了呼嚕。
果然和某人一樣，吃軟不吃硬……
“臥槽！”就在余紈紈聯(lián)想到蒲潼的時(shí)候，旁邊的當(dāng)事人反而驚呼出聲。
三女齊齊朝他看了過(guò)去，這才發(fā)現(xiàn)抱著手機(jī)目瞪口呆的蒲潼。
“咋了你這是？”
蒲潼咽了口吐沫，一字一頓道：“我尼瑪又上熱搜了。”
“啊？為什么啊！”
她們瞬間就懵了，這幾天蒲潼也沒(méi)干什么事啊，畢業(yè)晚會(huì)的余波雖然還在，但也不至于再火一次。
蒲潼反手截了張圖把發(fā)到了群里。
“你們看這個(gè)……”
三女見(jiàn)他一臉嚴(yán)肅，這才各自拿出了自己的手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)了群里的圖片。
圖片很簡(jiǎn)單，正是他們高考卷的作文題目：
血緣，決定了一個(gè)民族的形成；文化，賦予了一個(gè)民族精神源泉；傳承，融匯了一個(gè)民族的精彩。傳承傳統(tǒng)文化的意義在于保護(hù)和發(fā)揚(yáng)我們的文化遺產(chǎn)。
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。
“這不就是……”林予夕第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“這不是你那篇作文里的內(nèi)容嗎？”
蒲潼寫她奶奶的那篇作文她看了很多遍，自然是再熟悉不過(guò)。
這段材料，完全就是他當(dāng)時(shí)的作文內(nèi)容啊……
“挺離譜的。”蒲潼揉了揉眉心，沒(méi)想到還能攤上這回事。
高考命題開(kāi)始時(shí)正好是四月份，和當(dāng)時(shí)這篇作文出現(xiàn)的時(shí)間相符合，因此這段話也成為了高考的作文素材。
“不太懂，不過(guò)你挺牛的。”伊織雪乃感嘆道，“你這含金量可太高了。”
別人還在參加高考的時(shí)候，他的話已經(jīng)成為高考素材了，這未免有點(diǎn)太牛了……
余紈紈在一旁翻了翻熱搜，一時(shí)間有點(diǎn)哭笑不得。
“潼哥，還好我看過(guò)你的作文，這次作文思路異常清晰，起飛起飛！”
聽(tīng)著余紈紈念出來(lái)的評(píng)論，蒲潼咬了咬牙，這家伙今年高考明顯比自己年紀(jì)大啊，怎么還管他叫哥呢？
林予夕也不甘示弱，也是念了一個(gè)有意思的評(píng)論。
“我學(xué)著蒲潼也把林瀾老師的文化傳承重任寫進(jìn)去了，不會(huì)有人和我一樣吧？”
她扶著額頭笑道：“沒(méi)想到我奶奶用這種方式火了一次，太離譜了。”
本來(lái)這些老藝術(shù)家都半隱退了，甚至沒(méi)多少人知道他們的地位，結(jié)果現(xiàn)在他們卻莫名其妙的出現(xiàn)在了年輕人的視野。
而這么一件很有意義的事，卻都是由蒲潼促成的，完全可以說(shuō)是他的一人之功。
“下面一堆人回復(fù)俺也一樣，還問(wèn)這么搞會(huì)不會(huì)出現(xiàn)雷同作文，哈哈。”伊織雪乃樂(lè)的直不起腰來(lái)。
這次作文只會(huì)有兩種大的差別，看過(guò)蒲潼作文的和沒(méi)看過(guò)蒲潼作文的……
“這下不關(guān)注蒲潼的人有難了。”
余紈紈在一旁擼著小橘貓，不知道自己該不該笑。
替他著想的話確實(shí)有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，但從自己的角度，她看到蒲潼被這么多人認(rèn)可，還是挺開(kāi)心的。
蒲潼合上手機(jī)，暫時(shí)放棄了研究語(yǔ)文作業(yè)的打算。
自己看自己的材料寫作文，這也太怪了……
“我不得不提一下……”余紈紈翻了翻手機(jī)，笑道：“你的粉絲量已經(jīng)快趕上我了！”
“這么離譜？”
蒲潼記得他之前的粉絲量雖然挺多，但比起余紈紈還是有一段距離，沒(méi)想到這次增加這么多。
“高考生都在議論，都說(shuō)你是押題的神，關(guān)注你高考必超常……”林予夕嘆了口氣，“你的粉絲量已經(jīng)超過(guò)我們?nèi)恕！?/p>
他們明星都是有很多僵尸粉機(jī)器人粉絲的，除了漲個(gè)數(shù)據(jù)也沒(méi)其他用。但蒲潼的粉絲都是活粉啊，這就很可怕。
每一年的高考生那就是個(gè)天文數(shù)字，要是他們都來(lái)關(guān)注，那還得了？
“我也不是錦鯉啊！”蒲潼揉了揉眉心，“這些人拜錯(cuò)人了吧。”
現(xiàn)在一點(diǎn)開(kāi)自己的最新動(dòng)態(tài)的評(píng)論區(qū)，按時(shí)間排序，最新全是清一色的“許愿考好，事成還愿”“蒲大題神，助我考好”……
“沒(méi)事，他們都是湊熱鬧的，又不是真粉絲，不會(huì)長(zhǎng)久關(guān)注你的。”余紈紈安慰道。
“不過(guò)，即使他們考完后都取關(guān)了你，但你的名聲打出來(lái)，明年高考估計(jì)還有新的高考生來(lái)關(guān)注你。”
沒(méi)有人會(huì)一直是他的粉絲，但，一直會(huì)有人是他的粉絲。