s*南青不想對(duì)一個(gè)‘苦命’的女孩子心存惡意。
她嘆了一口氣：“可能是我想多了，她單純就是比別的人笨一點(diǎn)，笨鳥先飛嘛，不能著急。”
沈南喬卻不認(rèn)為是這樣。
從羅永娟那天說二妞拉肚子要來他們家上廁所，她就覺得這兩人有問題。
而且每次二妞見著她也總是低垂著腦袋，讓人看不清她在想什么，沈南喬總覺得很違和。
防人之心不可無。
當(dāng)天晚上，沈南喬就悄悄喊過兩個(gè)弟弟里面最機(jī)靈的南松：
“以后每次二妞來的時(shí)候，你都在旁邊盯著她，看看她到底想干什么，然后回去之后你就讓南風(fēng)盯著，看她都和什么人一起玩，總結(jié)出來了規(guī)律匯報(bào)給我聽。”
“是，長(zhǎng)官！保證完成任務(wù)。”
南松給沈南喬行了一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的軍禮。
自從兩兄弟拜傅老爺子當(dāng)師傅，每天早上就雷達(dá)不動(dòng)的晨練，上午下午各練三個(gè)小時(shí)，往那一站就是一個(gè)小兵。
蹲守了兩天之后，南松把自己看到的總結(jié)給沈南喬：
“二妞天天纏著青姐問書上的東西，但每次在家里不是洗衣服就是打水干活，從來不看書。”
“她媽會(huì)讓她抽時(shí)間去看書嗎？”
“不會(huì)，二妞有時(shí)間的時(shí)候?qū)幵概罉湟膊辉敢饪磿！?/p>
顯然，羅永娟說二妞平常有時(shí)間就會(huì)去學(xué)校外面偷偷聽課是騙人的。
沈南喬變得更加好奇起來。
她們母女倆個(gè)到底想要干什么？
不管是她還是南青都和他們母女兩個(gè)無冤無仇，接近南青又能給他們帶來什么好處呢？
只是沈南喬可以肯定，這個(gè)里面肯定是有問題的。
為什么她們接近的人要選擇南青呢？
第三天，二妞又帶著課本來學(xué)習(xí)，沈南青提前在本子上寫好了一堆加減符號(hào)的題目，并不怎么難，連還沒上學(xué)的南風(fēng)都會(huì)做，可二妞卻沒有一個(gè)是做對(duì)的。
二妞看著沈南青沉著不發(fā)一言，又看了看本子上滿頁都是紅叉叉，有些不敢說話。
沈南青也沒發(fā)脾氣：
“從今天起，你就不用跟著我上課了，我每天都會(huì)給你準(zhǔn)備一頁練習(xí)加減法的作業(yè)，你拿了回去做好第二天給我批改，然后拿新的作業(yè)，等你什么時(shí)候能及格，我再教你新的東西。”
“對(duì)、對(duì)不起，南青姐，是我太笨了。”二妞有些沒料到沈南青竟然不讓她來傅家了，肉眼可見的有些慌張：
“我媽說她生我的時(shí)候擠壞了腦子，所以我天生就比別人要蠢一點(diǎn)，雖然也努力學(xué)了，但是就是學(xué)不好，我以后一定比之前更加認(rèn)真勤奮。”
沈南青眼神沉靜：“我沒有嫌棄你笨，你只告訴我一件事情，你是不是真心想要學(xué)習(xí)？”
“我想學(xué)習(xí)。”二妞拼命點(diǎn)頭。
“那既然學(xué)習(xí)就要聽老師的，我讓你回去學(xué)，你就做好了再來。”
二妞轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，什么借口也找不出來了。
屋內(nèi)沒有人說話，沉寂了一會(huì)兒。
最終二妞低下頭，悶悶地道：“好，南青姐，我一定努力及格。”
說完她帶著東西離開了傅家。
南松和南風(fēng)和軍屬院同齡的孩子混熟了，時(shí)時(shí)刻刻都可以監(jiān)察周家的情況，等二妞回去之后沒多久，就告訴沈南喬：
“被青姐趕回去之后，羅永娟立刻帶著二妞去找了沈念念，三個(gè)人在屋子里也不知道說了什么，沈念念說完就出門了，我們不敢跟了，看方向是往養(yǎng)殖場(chǎng)去的。”
看來羅永娟讓二妞來接近他們，是沈念念在背后操控。
至于去養(yǎng)殖場(chǎng)干什么？
沈南喬猜測(cè)是去找的郝建國。
于是沈南喬又叫來溫小慧，她拿出沈念念的照片：“去找你公公的女人是她嗎？”
“是！就是她！”溫小慧一眼就認(rèn)出來了。
之后，溫小慧又和沈南喬匯報(bào)了這段時(shí)間郝建國的情況：
“上次去養(yǎng)殖場(chǎng)他差點(diǎn)又暈過去，衛(wèi)生所的醫(yī)生說他離中風(fēng)不遠(yuǎn)了，嚇得他現(xiàn)在根本不敢再造作，現(xiàn)在天天都在家里待著，樓都不敢下 ，
不過有一點(diǎn)很奇怪，他不造作了，我婆婆趙秀娥天天早出晚歸的，也不知道出去干什么，而且她每次回來，郝建國都會(huì)變得更加健康一些。”
“你天天和郝建國趙秀娥生活在同一個(gè)屋檐下，你知道郝建國有什么一定要辦一個(gè)自己的養(yǎng)殖場(chǎng)的理由嗎？”
溫小慧搖了搖頭：“不知道。”
沈南喬心里有些懷疑。
于是她問系統(tǒng)：[孕值的多少會(huì)影響別人的健康程度嗎？]
【宿主，理論上孕值和健康值并不掛鉤，但是隨著孕值的增加，身體也會(huì)變得更健康呢。】
[那人可以掠奪別的生命體的孕值嗎？]
系統(tǒng)沉默了幾秒，似乎在查詢什么東西，過了好一會(huì)兒，它告訴沈南喬：
【可以是可以，但是需要某種特殊的道具，具體是什么本系統(tǒng)也查不出來，只知道同樣的也需要刷親密度，而且一次性被掠奪了孕值的生命體會(huì)絕嗣，即便是只掠奪了一部分，掠奪掉的部分不會(huì)再增長(zhǎng)。】
[那被掠奪孕值之后絕嗣的生命體，你系統(tǒng)能檢測(cè)出來原因嗎？]
【系統(tǒng)沒有權(quán)限檢測(cè)。】
這就為什么她剛來養(yǎng)殖場(chǎng)時(shí)，那些絕嗣的鴨子系統(tǒng)查不出來原因。
但是孕值這種東西說出去也沒人相信，所以她沒和任何人說，只能讓溫小慧和南松把各自這邊的人全都盯緊了。
這天，沈南喬不在家。
二妞帶著作業(yè)本又來找了沈南青。
沈南青批改了里面的內(nèi)容之后發(fā)現(xiàn)二妞竟然對(duì)了一大半，大概有80%，這對(duì)于之前什么都不會(huì)的狀態(tài)，簡(jiǎn)直是進(jìn)展神速。
“南青姐，我這幾天晚上都在努力。”她又問沈南青：“以后我能來南青姐這兒學(xué)書后面的內(nèi)容嗎？”
沈南青點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了。
二妞見她沒再反對(duì)，從她帶來的袋子里面掏出來一個(gè)厚厚的筆記本：
“謝謝南青姐一直教我，這個(gè)是我媽在海島供銷社買的本子，花了她三塊錢，她說南青姐一直用心教我，我們應(yīng)該感恩南青姐，而且南青姐學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，配得上這么好的本子。”